6 odpowiedzi w tym temacie

[budo_marv]

Wiem, że to niegrzecznie tak od progu, ale mam wieeeeelkąąąąą prośbę...

Piszę magisterkę z filozofii pod tytułem "Sztuki walki jako droga oświecenia?" i gdyby komuś przyszły do głowy jakieś tytuły ciekawych i rzetelnych książek w tym temacie to będę bardzo wdzięczny za wskazanie...

acha, w pracy koncentruję się na Japonii, ale Chiny (lub inne kraje azjatyckie...) będą również mile widziane, jak i wskazówki na co ewentualnie zwrócić uwagę...

z góry domo arigato...

[budo_aiki]

Aikido in Daily Life
by K Tohei

[budo_szczepan]

Najpierw przeczytaj tutaj:
http://www.forum-kul...showtopic=68892

potem to:

[link widoczny dla zalogowanych Użytkowników]

Autorami sa profesorowie uniwerku specjalizujacy sie w historii wojskowosci sredniowiecznej japonii.

jak widzisz, nie ma zadnych historycznych podstaw do twierdzenia za SW moga byc droga do oswiecenia. Niewatpliwie musisz znalesc cos innego na swoja prace.
ach, jeszcze prosiles o literature:

1859. Calthrop, Samuel Robert. *A Lecture on Physical Development and Its Relations to Mental and Spiritual Development.* Boston: Ticknor and Fields.

1880. Clarke, James Freeman. *Self-Culture: Physical, Intellectual, Moral, and Spiritual.* Boston: J.R. Osgood.

1895. Brooklyn Ethical Association. * Life and the Conditions of Survival: The Physical Basis of Ethics, Sociology and Religion.* Chicago: C.H. Kerr & Company.

1897. Willard, Frances Elizabeth et al. *Occupations for Women: A Book of Practical Suggestions for the Material Advancement, the Mental and Physical Development, and the Moral and Spiritual Uplift of Women.* Cooper Union, N.Y.: Success Co.

1904. Towne, Elizabeth Jones. *Practical Methods for Self-development: Spiritual, Mental, Physical.* Holyoke, Mass.

1952. California Association of Secondary School Administrators, Committee on Moral and Spiritual Values. *Development of Moral and Spiritual Values Through the Curriculums of California High Schools.* Sacramento: California State Dept. of Education.

1955. Johnson, Warren R. and Daniel C. Hutton. "Effects of Combative Sport Upon Personality Dynamics and Measured by a Projective Test." (Note: focuses on Western Boxing.) Reprinted in *Contemporary Readings in Sport Psychology.* Edited by William P. Morgan. Springfield, Ill.: Charles C. Thomas, 1970.

1956. Wilton, Wilton M. "A Comparative Analysis of Theories Related to Moral and Spiritual Values in Physical Education. Ed.D. dissertation. UCLA.

1958. White, Doris Louise. 1958. "A Study of Opportunity in Physical-education Classes for the Development of Values." Thesis.

1959. Catterlin, Nancy. "The Potentials of Physical Education in the Development of Moral and Spiritual Values." Thesis.

1961. Mercer, Emily-Louise. "An Adaptation and Revision of the Galloway Attitude Inventory for Evaluating the Attitudes of High School Girls Toward Psychological, Moral-spiritual, and Sociological Values in Physical Education Experiences." Dissertation.

1962. Galloway, June P. "An Exploration of the Effectiveness of Physical Education Experiences in the Development of Attitudes of College Women Toward Sociological, Psychological and Spiritual Values as Related to These Experiences." Ph.D. dissertation.

1967. Kroll, Walter and B. Robert Carlson. "Discriminant Function and Hierarchical Grouping Analysis of Karate Participants' Personality Profiles." Reprinted in *Contemporary Readings in Sport Psychology.* Edited by William P. Morgan. Springfield, Ill.: Charles C. Thomas, 1970.

1968. Boucher, Jean Louis. "Physical Education in a Bi-cultural Society: The Characteristics of School Physical Education Programs as a Function of the Social Values Held by the Two Major Ethnic Groups in the City of Montreal." Thesis.

1980. Anyanjor, Timothy Amaefule. "Expressive and Instrumental Power Value Orientations of University Student Participants in the Martial Arts." Ph.D. dissertation.

1984. Husman, Burris F. and John M. Silva III. "Aggression in Sport: Definitional and Theoretical Considerations." In *Psychological Foundations of Sport.* Edited by John M. Silva III and Robert S. Weinberg. Champaign: Human Kinetics Publishers.

1984. Zeigler, Earle F. *Ethics and Morality in Sport and Physical Education: An Experiential Approach.* Champaign, Ill.: Stipes Publishing Company.

1990. Machos, Tom. "A Reinterpretation of Aggression Theory in the Light of Theory and Practice in the Martial Arts." Ph.D. dissertation. University of California, Irvine.

1992. Fain, Gerald S. *Ethics in Health, Physical Education, Recreation, and Dance.* Washington, DC: ERIC Clearinghouse on Teacher Education.

1992. French, Daniel Dodd. "Relationship of Length of Training, Traditionalism, and Instructor's Characteristics to Aggressiveness in Martial Arts Students." Ph.D. dissertation. Hofstra University. (Quote: Rezultaty pokazuja znaczaca pozytywna zaleznosc pomiedzy agresywnoscia instruktora i agresywnoscia jego studentow.)

1992. Mangan, J. A. "Britain's Chief Spiritual Export: Imperial Sport as Moral Metaphor, Political Symbol and Cultural Bond." In *The Cultural Bond: Sport, Empire, Society.* Edited by J. A. Mangan. London: F. Cass.

1996. Dykhuizen, C. Jeffrey. "Aikido: A Comparative Inquiry Into Cultural Context and the Practice, Meaning, and Perceived Outcomes of Training." Ph.D. dissertation. Kent State University. (Quote: The results of this investigation indicate that, although the observable form of a cultural activity may diffuse to a culture with relatively little change, the meaning assigned to the activity is changed in the process of diffusion.)

1998. Eddy, Martha Hart. "The Role of Physical Activity in Educational Violence Prevention Programs for Youth (Middle Schools, High Schools)." Ed.D. dissertation. Columbia University Teachers College.

1998. Hambly, Deborah J. "Spiritual Experiences of Women in Physical Activity, Sport, Martial Arts and Dance." M.A. thesis. University of Alberta.

1998. Wargo, Mark Allen. "Exploring the Personality of Martial Artists: Hostility and Psychopathology. M.S. thesis. Mississippi State University. (Quote: Kobiety posiadajace wysokie stopnie wykazują większą paranoje i większą złość niż osoba przeciętna..)

[budo_marv]

Wielkie dzięki....

Ale tematu chyba nie zmienię, bo chciałem zrealizować go w formie rozważań (jak to w filozozii raczej teoretycznych, chyba że znowu dostanę na treningu łokciem przy ikkyo ura i mnie oświeci... ), dlatgo też podając temat się zabezpieczyłem i podałem go w formie pytania by nie uprzedzać konkluzji...

A podane materiały napewno się przydadzą, dzięki wielkie...

[budo_taisho]

Poczytaj W.Cynarskiego

[budo_marv]

Aha, ten artykuł jest bardzo ciekawy i zgadzam się, że trening sam w sobie (tzn. bez pomocy przewodnika duchowego) raczej nie prowadzi do oświecenia, no chyba że medytujesz przy studni ...

Ale wydaje mi się, że samo przewodnictwo też nic nie da bez szczerej praktyki, a jedną z możliwych byłby trening...
może to troche naciągane...
chociaż w sumie Musashi wspominał, że oświecenie można uzyskać na drodze wojownika, ale nie tylko gdyż nie każdy jest do niej stworzony, komuś innemu może się to udać na drodze stolarza... No, ale on do tego doszedł chyba dopiero w klasztorze...

musiałbym to (o drogach do oświecenia...) sprawdzić w kniżce, ale jeśli się mylę to napewno skorygujecie moje poglądy :roll:

[budo_marcin954]

zobacz w budojo, tam masz kilka niegłupich artykułow, które mogą cię sie przydać